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教育部:建立分類評價機制 推進各類高校特色發(fā)展

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教育部:建立分類評價機制 推進各類高校特色發(fā)展

2026年09月23日 12:03 來源:中國新聞網(wǎng)
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  中新網(wǎng)9月23日電 9月23日,國新辦就貫徹落實“十五五”規(guī)劃,加快推進教育強國建設(shè)有關(guān)情況舉行新聞發(fā)布會。教育部發(fā)展規(guī)劃司司長郭鵬在會上介紹,2025年,我國高等教育毛入學(xué)率達(dá)到61.3%,在學(xué)總規(guī)模4873萬人。這樣大的高等教育體系不能只有一個賽道、一種模式,需要分類施策,更好發(fā)揮各類高校功能,更好適應(yīng)經(jīng)濟社會多樣化需求。

  郭鵬指出,分類推進高校改革,分類是方法,改革是動力,發(fā)展是目的。分類不是分層次,而是分賽道,大的方向是以研究型、應(yīng)用型、技能型等基本辦學(xué)定位,綜合性、特色化基本方向,引導(dǎo)高??茖W(xué)定位;完善差異化政策支持,推動理工農(nóng)醫(yī)、人文社科、藝術(shù)體育、師范等各類高校特色發(fā)展,持續(xù)優(yōu)化高校類型結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。改革在推動高校辦出特色的同時,特別強調(diào)貢獻導(dǎo)向,以此激發(fā)分類發(fā)展動能。

  研究型高校重點要支撐好國家重大戰(zhàn)略需求。新一輪“雙一流”建設(shè),將進一步強化國家使命引領(lǐng)、戰(zhàn)略驅(qū)動的前瞻性布局,引導(dǎo)研究型高校加強與國家戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略任務(wù)的對接,凝練重大科研問題和研究領(lǐng)域,加強基礎(chǔ)前沿探索和關(guān)鍵技術(shù)突破,打造服務(wù)國家重大戰(zhàn)略支撐力量。

  應(yīng)用型高校重點要服務(wù)好區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展。教育部以辦學(xué)能力優(yōu)質(zhì)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展優(yōu)秀為目標(biāo),謀劃實施“雙優(yōu)”建設(shè)計劃?!笆逦濉逼陂g,支持建設(shè)200所左右高水平應(yīng)用型本科高校、若干優(yōu)質(zhì)特色學(xué)科專業(yè),打造應(yīng)用基礎(chǔ)研究、技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)高地,服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)。

  技能型高校重點要緊密對接好生產(chǎn)實踐一線。“新雙高”建設(shè)計劃繼續(xù)引領(lǐng)帶動技能型高校發(fā)展,建強市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,緊密對接先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)重點領(lǐng)域,促進校地校企深度協(xié)同聯(lián)動,為產(chǎn)業(yè)一線輸送大批高技能人才。

  郭鵬表示,下一步,將強化政策供給,建立分類管理、分類評價機制,健全資源配置激勵機制,加快構(gòu)建自強卓越的高等教育體系,更好支撐服務(wù)中國式現(xiàn)代化。

【編輯:于曉】
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