畢節(jié)日報記者 龍媛 李玲

　　初秋的午后，畢節(jié)八中的燭光圖書室里書香氤氳，孩子們認(rèn)真閱讀；百公里外的金沙縣第十小學(xué)操場上，一群學(xué)生在練習(xí)運球，笑聲伴著籃球落地的聲音傳遍校園。兩個看似毫無交集的場景，被同一股力量串聯(lián)，在黔西北大地交相輝映，一場關(guān)于教育的接力幫扶已持續(xù)30余年。

　　自1989年民盟中央、1993年民進(jìn)中央正式對口幫扶畢節(jié)以來，統(tǒng)一戰(zhàn)線聚焦校園硬件升級、師資隊伍建設(shè)、教育資源互通、素質(zhì)教育提升，全方位助力畢節(jié)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。2023年統(tǒng)一戰(zhàn)線“地域+領(lǐng)域”組團(tuán)式幫扶畢節(jié)啟動后，民盟中央、民進(jìn)中央牽頭教育領(lǐng)域幫扶，各民主黨派中央、全國工商聯(lián)等積極參與教育領(lǐng)域組團(tuán)式幫扶，實現(xiàn)優(yōu)勢疊加、資源組團(tuán)、協(xié)同發(fā)力。民盟的“燭光”與民進(jìn)的“開明”，正是這場教育幫扶接力中兩個生動而鮮活的典型。

　　燭光搖曳：一所學(xué)校的“蝶變”樣本

　　陽光穿過燭光圖書室的窗欞，灑在整齊排列的書架上，空氣中浮動著紙墨特有的清香。同學(xué)們的指尖輕輕劃過書脊，8萬余冊圖書觸手可及。畢節(jié)八中七年級學(xué)生晏揚洋正翻看一本《山海經(jīng)》，“課余時間，我們都喜歡來這里看書?！彼p聲說，“書很全，環(huán)境也好，坐在這里心就靜下來了。”

　　這間全新升級的圖書室，是民盟深耕教育幫扶的縮影。曾經(jīng)的畢節(jié)八中，辦學(xué)設(shè)施不足、教學(xué)資源欠缺、師資理念受限。在民盟中央及各級組織持續(xù)幫扶下，標(biāo)準(zhǔn)化圖書室、多功能音樂教室、科創(chuàng)實驗室、心理疏導(dǎo)“幸?？臻g”相繼建成，辦學(xué)條件實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。2024年，該校獲評“畢節(jié)市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。

　　讓改變發(fā)生的，不止硬件升級。民盟整合優(yōu)質(zhì)資源，聯(lián)動北京優(yōu)質(zhì)名校與畢節(jié)八中結(jié)對。2025年，民盟北京市委組織畢節(jié)7所中小學(xué)骨干教師赴京培訓(xùn)，返畢后帶動所在學(xué)科教學(xué)水平整體提升。同年，累計為畢節(jié)培訓(xùn)600名音體美教師，有效填補了鄉(xiāng)村學(xué)校藝術(shù)體育師資的短板。

　　民盟的幫扶不只停留在畢節(jié)八中。2024年9月，民盟南昌市委與黔西市教育局簽訂協(xié)議，幫扶谷里中學(xué)和素樸小學(xué)。如今，谷里中學(xué)新建的燭光圖書室里孩子們圍坐閱讀，科普教室內(nèi)老師正手把手指導(dǎo)學(xué)生操控?zé)o人機，大家眼神里滿是好奇與興奮。

　　在民盟中央的支持下，畢節(jié)六中2026年高考實現(xiàn)歷史性突破，本科上線率創(chuàng)近20年來新高。在七星關(guān)區(qū)何官屯中學(xué)，幫扶同樣扎實。2023年底，民盟寧波市委、慈溪育才中學(xué)與何官屯中學(xué)建立精準(zhǔn)幫扶關(guān)系，量身定制“師徒結(jié)對+異地跟崗+送教上門”師資培養(yǎng)模式。兩年間，65名教師分11批次赴慈溪跟崗。同時，長水教育集團(tuán)對畢節(jié)三中、海子街中學(xué)實施無償托管幫扶，派駐執(zhí)行校長駐校管理，畢節(jié)三中區(qū)域排名躍升至公辦初中第一梯隊，海子街中學(xué)也實現(xiàn)了校園風(fēng)貌與教學(xué)質(zhì)量雙提升。

　　放眼全市，民盟中央全面落實“地域+領(lǐng)域”組團(tuán)式幫扶畢節(jié)工作部署，持續(xù)深化“農(nóng)村教育燭光行動”，構(gòu)建“1+20+N”幫扶格局，統(tǒng)籌16個省級民盟組織結(jié)對幫扶七星關(guān)區(qū)121所中小學(xué)，明確4個省級民盟組織對大方縣、黔西市、織金縣和百里杜鵑管理區(qū)16所中小學(xué)進(jìn)行示范性幫扶。組建138個幫扶團(tuán)隊，對口幫扶畢節(jié)137所中小學(xué)、7所職業(yè)學(xué)院和1所本科院校；完善燭光圖書室，捐贈錄播室、音樂教室等，幫助鄉(xiāng)村學(xué)校修繕運動場地、添置體育器材，捐贈獎教金助學(xué)金等各類教育教學(xué)物資。一批又一批鄉(xiāng)村學(xué)校舊貌換新顏，數(shù)萬名學(xué)子在更加敞亮的教室里安心讀書、追逐夢想。

　　硬件改善是第一步，如何讓圖書真正“活”起來才是關(guān)鍵。依托民盟已完善的69所燭光圖書室，一場從“有書讀”向“愛讀書、會讀書”的轉(zhuǎn)變正在發(fā)生。上海白玉蘭助學(xué)公益活動攜手上海啟燃教育科技發(fā)起的“山海共讀”公益助學(xué)活動，在七星關(guān)區(qū)青場鎮(zhèn)中心校開展，一次次沉浸式共讀與互動中，學(xué)生們的成長清晰可見：從初次連線的羞澀拘謹(jǐn)，到如今落落大方、主動舉手、踴躍提問，眼神里多了自信的光芒。

　　開明沃土：播撒素質(zhì)教育的種子

　　民盟的幫扶重在夯實基礎(chǔ)，民進(jìn)以“開明”系列行動在金沙播撒素質(zhì)教育的種子。

　　在金沙縣第十小學(xué)，改變來得扎實。這所2020年8月建成投用的易地搬遷安置點配套學(xué)校，辦學(xué)之初師資薄弱、設(shè)施欠缺。民進(jìn)浙江省委當(dāng)年12月便啟動“彩虹關(guān)愛”行動，資助困難學(xué)生270人次。2024年9月，民進(jìn)杭州市委帶來系統(tǒng)性升級，“培優(yōu)筑夢、健康促進(jìn)、教師成長、校園提升”——“開明·優(yōu)學(xué)”四大項目一體推進(jìn)，短短一年，該校教學(xué)質(zhì)量就得到了明顯提升。教師隊伍同樣收獲頗豐，獲省市縣級優(yōu)質(zhì)課獎項90余人次。從“搬遷配建校”到教學(xué)環(huán)境、質(zhì)量大幅躍升，這所年輕的學(xué)校只用了5年時間。

　　故事不止在金沙縣第十小學(xué)上演。民進(jìn)25個省級組織與金沙縣26個鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)結(jié)成幫扶對子，46所發(fā)達(dá)地區(qū)名校與金沙各級學(xué)校牽手。

　　學(xué)前教育同樣被照亮。走進(jìn)金沙縣第十四幼兒園，“健康童樂園”里笑聲不斷，孩子們穿梭于益智區(qū)、美工區(qū)等五大主題空間，在游戲中自由探索。這是民進(jìn)中央?yún)f(xié)調(diào)聯(lián)引“與莫言同行——健康童樂園”項目落地的成果，覆蓋全縣20所幼兒園。

　　“開明體育”也在操場上點燃熱情。2024年5月，“金沙縣初中體育與健康羅小松名師工作室”在金沙縣第二中學(xué)掛牌成立。截至目前，“開明體育”線上線下累計培訓(xùn)畢節(jié)教練員、裁判員3000余人次。

　　2024年，民進(jìn)中央依托開明畫院，幫助貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院建成“開明美術(shù)館”，捐贈書畫60幅，促成3名書畫名家在畢節(jié)設(shè)立工作室，開明畫院書畫家多次走進(jìn)畢節(jié)各縣區(qū)為學(xué)生授課；北京京西皮影戲“開明非遺”項目也先后走進(jìn)畢節(jié)高校和鄉(xiāng)村小學(xué)，孩子們親手操縱皮影，在光影交錯間感受傳統(tǒng)文化的溫度。

　　而“開明科創(chuàng)”的“發(fā)現(xiàn)宇宙”天文科普系列活動，則把望遠(yuǎn)鏡架到了孩子們眼前。民進(jìn)云南省委在金沙建成首個開明科創(chuàng)活動中心，設(shè)立天文科普示范中心、天文科學(xué)實踐基地，邀請中科院云南天文臺專家進(jìn)校園開設(shè)天文講座，讓山里的孩子也能仰望星空、觸碰科學(xué)。

　　散落在大山深處的校園，正因“開明”二字悄然改變。

　　育林成蔭：留下“帶不走”的隊伍

　　幫扶不僅在于“輸血”，更在于“造血”。如果說民盟與民進(jìn)前期的幫扶為畢節(jié)教育“強筋健骨”，那么打造一支帶不走的本土教師隊伍，才是讓改變持續(xù)發(fā)生的根本所在。

　　2025年，民盟云南省委在七星關(guān)區(qū)召開教育幫扶座談會，向?qū)趲头龅摹叭l(xiāng)五?！遍_展“送教下鄉(xiāng)”活動；民盟陜西省委累計投入幫扶資金43萬余元，組織7次幫教活動，培訓(xùn)師生超1萬人次，并接待畢節(jié)教師赴陜跟崗學(xué)習(xí)189人次，推動搭建“秦黔教育資源共享平臺”。今年，民盟“燭光行動——新東方教師社會責(zé)任行”畢節(jié)站開班，畢節(jié)300名骨干教師接受培訓(xùn)，他們將帶著新理念、新方法回到各自學(xué)校，成為一顆顆播撒在大山深處的“種子教師”。

　　從基礎(chǔ)教育到高等教育，幫扶的鏈條正在不斷延伸。畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校(下稱畢節(jié)幼專)成為“地域+領(lǐng)域”幫扶的新亮點。2024年12月，民盟北京市委促成首都師范大學(xué)、北京青年政治學(xué)院與畢節(jié)幼專簽訂對口幫扶協(xié)議。民盟北京市委向畢節(jié)幼專捐贈400本自編大學(xué)美育教程，并聯(lián)合民盟黑龍江省委開展“民盟百場愛國主義教育宣講進(jìn)校園活動”，700余名畢節(jié)幼專師生現(xiàn)場聆聽《心有大我、至誠報國》專題講座。

　　如果說高校幫扶是“立柱架梁”，那么深耕縣域的教師培養(yǎng)則是“固本培元”。一場更具系統(tǒng)性的人才培養(yǎng)實驗，早在2020年便悄然啟動，這便是金沙教育研究院。2020年，民進(jìn)中央促成北京師范大學(xué)教師教育研究中心與金沙縣人民政府合作共建金沙教育研究院。2021年2月，研究院正式成立，實行“雙院長+雙主任+雙校長”聯(lián)合共管新路徑，由北京師范大學(xué)選派“學(xué)術(shù)院長”和“學(xué)術(shù)主任”提供學(xué)術(shù)引領(lǐng)。同年9月，三所附屬實驗學(xué)校如期開學(xué)。一場“由點及面”的教育實驗在金沙縣漸次展開。

　　研究院的核心目標(biāo)只有一個：培養(yǎng)一支帶不走的優(yōu)秀教師隊伍。

　　金沙教育研究院成員羅釗雪，幾年前還是金沙縣禹謨鎮(zhèn)協(xié)興小學(xué)的一名教師，通過招考進(jìn)入研究院后，在北京師范大學(xué)專家的系統(tǒng)性培訓(xùn)下，她得到迅速的成長?！熬€上線下融合的專家講學(xué)、專項培訓(xùn)如甘霖般持續(xù)澆灌，我感覺自己變得越來越強大?！绷_釗雪說。研究院探索構(gòu)建的“一二三四”教研模式與“五維一體”教師發(fā)展模型，正輻射全縣。從一個人的成長到一群人的蛻變，從一所學(xué)校的探索到全縣教育的聯(lián)動，金沙教育研究院正點亮更多教師的專業(yè)成長之路。

　　這場跨越山海的教育接力，還在繼續(xù)。每一棒，都跑向更遠(yuǎn)的地方。