把正確政績觀熔鑄于魂、力踐于行

——論鞏固拓展樹立和踐行正確政績觀學習教育成果

《求是》雜志評論員

　　今年2月以來，在習近平總書記親自指導、引領推動下，一場以縣處級以上領導班子和領導干部特別是“一把手”為重點的黨內(nèi)集中教育——樹立和踐行正確政績觀學習教育在全黨扎實深入開展。目前，學習教育已基本結(jié)束，取得明顯成效，達到了預期目的。近日，總書記作出重要指示，對鞏固拓展學習教育成果、建立樹立和踐行正確政績觀長效機制提出明確要求。廣大黨員、干部要認真學習領會、全面貫徹落實，把正確政績觀熔鑄于魂、力踐于行。

　　“政績觀問題是一個根本性問題，關乎立黨為公、執(zhí)政為民?！绷暯娇倳涍@一重要論斷，深刻揭示了政績觀的政治屬性與價值底色。政績觀歷來有正確和錯誤之分?？倳浿赋觯骸罢_政績觀要求我們堅持從實際出發(fā)、按規(guī)律辦事，通過科學決策和實干苦干，創(chuàng)造經(jīng)得起實踐和歷史檢驗、真正造福人民、得到群眾公認的業(yè)績。錯誤政績觀則是從個人或小團體利益出發(fā)，心浮氣躁、急功近利、弄虛作假、盲目蠻干，搞‘形象工程’、‘政績工程’，留下包袱和隱患，引起人民群眾強烈不滿?！睆慕乖５摗吧采城?，死也沙丘”的為民情懷，到谷文昌“不治服風沙，就讓風沙把我埋掉”的錚錚誓言，再到楊善洲“只要生命不結(jié)束，服務人民不停止”的畢生堅守，一代代共產(chǎn)黨人用行動作答：為民造福才是最大的政績。政績觀端正，黨員、干部才能把心思精力放在為黨和人民干事創(chuàng)業(yè)上；政績觀錯位，則會助長形式主義和官僚主義、滋生腐敗現(xiàn)象，如果放任下去，甚至會動搖黨的執(zhí)政根基。

　　在“十五五”開局之年、地方各級領導班子陸續(xù)換屆之際，通過學習教育推動各級領導班子和領導干部樹立和踐行正確政績觀，恰逢其時、尤為必要。年初，習近平總書記深刻闡明在全黨開展樹立和踐行正確政績觀學習教育的重要考量：“從巡視、督查和查辦案件的情況看，政績觀方面仍然存在不少突出問題，需要長期不斷地抓。”有的新官不理舊賬，對前任遺留問題能推就推、能拖則拖；有的急功近利，熱衷于搞“短平快”形象工程，盲目鋪攤子、上項目；有的弄虛作假，信奉“數(shù)字出官、官出數(shù)字”，搞虛假政績、數(shù)據(jù)注水；有的政策規(guī)劃“翻燒餅”，換一任領導換一套思路；有的違背群眾意愿不切實際決策，甚至違規(guī)新增地方政府隱性債務，給地方發(fā)展留下沉重包袱；等等。這些問題表現(xiàn)各異，但根子都在政績觀扭曲和錯位上。學習教育開展以來，各級黨組織緊扣“立黨為公、為民造福、科學決策、真抓實干”總要求和“三個認認真真、扎扎實實”重要要求，有力有序一體推進學查改，推動廣大黨員、干部深化了對正確政績觀的認識和理解，有效解決了一批政績觀偏差突出問題，實實在在加強了黨性鍛煉，進一步規(guī)范了各級領導干部從政行為，為地方各級領導班子換屆打下了良好思想政治基礎，有力促進了“十五五”開局起步各項工作。

　　目前，樹立和踐行正確政績觀學習教育已基本結(jié)束，但收官不是收場，總結(jié)不是終結(jié)。習近平總書記強調(diào)，“樹立和踐行正確政績觀是一項長期任務，必須久久為功”。政績觀的修煉，不可能靠一次集中教育就一蹴而就，更不可能靠一輪整改落實便一勞永逸。錯誤政績觀及其背后的主觀主義、功利主義、本位主義等，根子深、頑固性強。如果缺乏經(jīng)常性的思想淬煉和剛性的制度約束，即便經(jīng)過校正的政績觀，也可能在現(xiàn)實壓力和利益誘惑面前再度扭曲。必須清醒認識到，在政績觀問題上，今天思想通了，不代表明天遇到具體問題就不會搖擺；這一輪學得扎實，不代表日后就能自動免疫。政績觀的松動，往往就發(fā)生在不知不覺之間：在“排面”上用的心思多一分，在實績上下的功夫就減一分；在難題面前退一步，離群眾的期盼就遠一程。從這個意義上講，政績觀教育沒有“結(jié)業(yè)式”，任何時候都不可滋生“結(jié)業(yè)心態(tài)”，思想上的“結(jié)業(yè)”往往就是行動上“掉隊”的開始。這也正是習近平總書記強調(diào)不斷鞏固拓展學習教育成果的深刻用意所在。

　　鞏固拓展學習教育成果，首先要在“學”上持續(xù)深化。要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，深入學習貫徹習近平黨建思想和習近平總書記重要指示精神，夯實樹立和踐行正確政績觀的思想根基。緊盯“關鍵少數(shù)”，重點抓好對地方黨政正職、新提拔干部、年輕干部、關鍵崗位干部的教育培訓，強化示范引領和反面警示，引導黨員、干部始終以正確政績觀擔當作為、履職盡責。

　　鞏固拓展學習教育成果，關鍵要在“改”上下足功夫。要堅持常態(tài)化查改問題，對需要長期整改的政績觀偏差突出問題盯緊不放、跟蹤問效，深化新官不理舊賬整改整治。結(jié)合巡視巡察、審計監(jiān)督、統(tǒng)計監(jiān)督等精準發(fā)現(xiàn)問題，增強針對性和穿透力，扎實推動整改。抓好學習教育“回頭看”，對已經(jīng)整改的問題定期“復診”、防止反彈回潮，對整改不徹底、效果不明顯的掛牌督辦、限期補課，對反復出現(xiàn)的共性問題注重從制度層面補短板、堵漏洞。

　　鞏固拓展學習教育成果，根本要在“立”上綿綿用力。要用好考核指揮棒，完善差異化考核評價體系，樹立重實干重實績的選人用人導向，讓敢于負責、勇于擔當、善于作為、實績突出的干部受到重用。加強政績觀行為的日常管理監(jiān)督，嚴格執(zhí)行民主集中制，對苗頭性傾向性問題早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正，對虛假政績、“數(shù)字政績”、“材料政績”露頭就打，對形式主義、官僚主義寸步不讓，抓典型抓現(xiàn)行抓通報，用制度防止任性用權(quán)。

　　鞏固拓展學習教育成果，落腳點要在“干”上見行見效。政績從來不是喊出來、秀出來的，而是實打?qū)嵏沙鰜?、拼出來的?！笆逦濉睍r期是基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化夯實基礎、全面發(fā)力的關鍵時期，要把樹立和踐行正確政績觀貫穿于“十五五”規(guī)劃編制、項目落地、政策執(zhí)行等各環(huán)節(jié)，既要抓好群眾看得見摸得著的民生實事，也要甘于做打基礎利長遠的潛績，堅持一張藍圖繪到底、一茬接著一茬干，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

　　來源：《求是》