中新網(wǎng)9月10日電 題：習(xí)近平憶老師嚴格要求：現(xiàn)在回想起來，終生受益

　　“歡迎首長回到母校。”

　　“到這兒就沒有首長了，都是學(xué)生。”

　　2016年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記來到他的母校——北京市八一學(xué)校。他同師生座談時的一句“都是學(xué)生”，讓大家倍感親切。

　　在母校，習(xí)近平總書記見到了當年的老師。他同陳仲韓、陳秋影等幾位老師一一握手，回憶往事，“當年老師對我們要求十分嚴格，現(xiàn)在回想起來，終生受益?！?/p>

　　一直以來，對昔日教過自己的老師們，習(xí)近平總書記始終保持著深厚感情，身體力行弘揚尊師重教美德。對扎根講臺、培根鑄魂的廣大教師群體，總書記始終關(guān)懷備至。

　　2019年4月，習(xí)近平總書記冒雨來到重慶市中益鄉(xiāng)小學(xué)考察。他關(guān)切地詢問在場教師，現(xiàn)在工資水平和縣城或者其他地方比怎么樣？多長時間能回一次家？得知“80后”鄉(xiāng)村教師馬影翠扎根學(xué)校17年，總書記為她點贊：“你們做的工作很有意義”。

　　2021年2月，在全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會上，習(xí)近平總書記為坐在輪椅上的“燃燈校長”張桂梅頒授獎?wù)??？倳涊p聲對她說，“保重身體！”

　　“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！?/p>

　　三尺講臺系國運，習(xí)近平總書記曾在不同場合談到他對好老師的期望。

　　他提出好老師的“四有”標準：有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；

　　他強調(diào)做智慧型的老師，“具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，既授人以魚，又授人以漁，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)”；

　　他勉勵教師要做“四個引路人”，即學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人、學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、學(xué)生奉獻祖國的引路人……

　　今年9月，在第四十二個教師節(jié)到來之際，總書記再次寄語廣大教師，“牢記為黨育人、為國育才的初心使命，落實立德樹人根本任務(wù)，大力弘揚教育家精神，涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)，提升專業(yè)素質(zhì)能力，努力培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人”。

　　在總書記眼中，教師是“無上光榮”的職業(yè)，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴格要求自己，不斷完善自己。

　　這些年來，從出臺《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，到大力實施中西部欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計劃、職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃等，我國提升教師隊伍素質(zhì)，完善教師待遇保障，優(yōu)化教師群體結(jié)構(gòu)的政策舉措不斷推出。

　　“今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人”“讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感”……

　　從2016年那句“都是學(xué)生”，到今年教師節(jié)的寄語，他對老師的敬重沒有變過。

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