國新辦24日開了一場重磅新聞發(fā)布會?？赐耆蹋鸵粋€感受：真刀真槍的“你問我答”，過癮。

　　這場發(fā)布會主題是圍繞馬上要在7月1日起實(shí)施的《中華人民共和國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步促進(jìn)法》。

　　總有人覺得在民族領(lǐng)域，有些事兒比較“敏感”，好像提都不能提。但縱觀整場發(fā)布會，什么指責(zé)新疆“強(qiáng)迫勞動”“強(qiáng)制遷徙”、西藏寄宿學(xué)校“強(qiáng)制同化”“強(qiáng)迫寄宿”“侵犯人權(quán)”、法律“同化少數(shù)民族”……那些境外勢力污蔑抹黑的議題，全招呼上了。

　　發(fā)布會陣容也夠硬：中央統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、國家民委主任陳瑞峰，全國人大常委會委員、全國人大民委主任委員巴音朝魯，中央統(tǒng)戰(zhàn)部副部長段毅君，全國人大常委會法工委副主任雷建斌，司法部副部長胡衛(wèi)列——來自中央統(tǒng)戰(zhàn)部、全國人大、司法部的五位部級領(lǐng)導(dǎo)，大大方方、逐一回應(yīng)，爭議性提問一個沒回避。

　　對嘛，有啥敏感的？作為30多年來中央政治局會議研究的第一部法律案，這部法律堂堂正正，沒什么不能講的。

　　回應(yīng)的方式，也干凈利落?？偨Y(jié)起來有三招：

　　第一招：擺事實(shí)

　　陳瑞峰在回應(yīng)所謂“強(qiáng)迫勞動”議題時，先點(diǎn)明法律依據(jù)：民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步促進(jìn)法第二十五條保障跨區(qū)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)公民的合法權(quán)益，始終堅(jiān)持完全自愿、雙向選擇、依法合規(guī)、來去自由的核心原則。然后給出具體數(shù)據(jù)：新疆近五年城鎮(zhèn)累計(jì)新增就業(yè)239.2萬人，農(nóng)業(yè)勞動力外出務(wù)工1610萬人次，城鄉(xiāng)居民人均可支配收入年均增長5.3%、8.1%。所有外出就業(yè)的新疆群眾，都是基于個人意愿自主報(bào)名。

　　還有人問這部法律是不是意在“同化”少數(shù)民族。巴音朝魯在發(fā)布會上擺了一組數(shù)字：全國民族自治地方420個貧困縣全部摘帽，5個自治區(qū)和貴州、云南、青海共3121萬貧困人口全部脫貧。段毅君也列舉了一個數(shù)據(jù)：2012年至2025年，五個自治區(qū)的地區(qū)生產(chǎn)總值從3.25萬億元增長到8.66萬億元。

　　事實(shí)就是，在脫貧攻堅(jiān)道路、全面建成小康社會上，我們一個民族也沒有掉隊(duì)，一個人也沒有少，何來“同化”一說？

　　巴音朝魯現(xiàn)場一個反問，直擊那些抹黑者的靈魂：“這樣的成就，哪一個國家、哪一個政黨能做到？”

　　還有外媒說西藏寄宿學(xué)校是“強(qiáng)制同化”“強(qiáng)迫寄宿”的問題，段毅君也在現(xiàn)場提到，舊西藏沒有一所現(xiàn)代學(xué)校，適齡兒童入學(xué)率不到2%，95%以上人口是文盲。如今全區(qū)適齡兒童入學(xué)率99.98%，義務(wù)教育鞏固率96.94%。寄宿制解決的是“居住分散的適齡兒童入學(xué)”問題，學(xué)生是否住宿完全自愿，周末、節(jié)假日、寒暑假都可以回家。

　　一輪事實(shí)砸下來，誰在為民做事，誰在睜眼說瞎話，已經(jīng)不需要多解釋了。

　　第二招：舉實(shí)例

　　光有事實(shí)數(shù)據(jù)還不夠，發(fā)布會上還玩了一手橫向?qū)Ρ取?/p>

　　雷建斌回應(yīng)推廣國家通用語言文字沖擊少數(shù)民族語言的疑慮時，先橫向?qū)Ρ龋喝?00多個主權(quán)國家在憲法里明確規(guī)定了通用語言文字——法國憲法規(guī)定“法蘭西共和國的語言是法語”，美國通過總統(tǒng)行政命令規(guī)定英語為官方語言。然后亮出法律原文：民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步促進(jìn)法第十五條，前半句是“國家全面推廣普及國家通用語言文字”，后半句是“國家尊重和保障少數(shù)民族語言文字的學(xué)習(xí)和使用”。

　　推廣國家通用語言文字+保障少數(shù)民族語言文字，這是加法，不是減法。

　　他還拿全國人大的文件做了個現(xiàn)場展示：民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步促進(jìn)法草案審議時，翻譯了蒙古族、藏族、維吾爾族、哈薩克族、朝鮮族、彝族、壯族7個少數(shù)民族語言版本，供代表使用。一個連立法文件都要翻譯成7種少數(shù)民族語言的國家，你說它在“消滅少數(shù)民族語言”？

　　在談到寄宿學(xué)校問題時，段毅君還補(bǔ)充道，世界上恰恰是一些在人權(quán)問題上搞政治操弄的國家，曾將原住民兒童強(qiáng)行送入殖民性質(zhì)的寄宿學(xué)校，打壓其文化和身份認(rèn)同，中國的寄宿制與他們有本質(zhì)區(qū)別。

　　幾組對比擺下來，高下立見。

　　第三招：打直球

　　對境外指責(zé)法律“同化少數(shù)民族”，巴音朝魯用了三個詞：“指手畫腳、無端指責(zé)，粗暴干涉”。他連環(huán)反問“那種帶著偏見的胡編亂造炒作，有什么意思？”“我覺得這是實(shí)現(xiàn)民族平等發(fā)展的基礎(chǔ)，這個成績看不到嗎？”

　　對外媒說法律第六十三條是“長臂管轄”，胡衛(wèi)列沒有客氣：“歪曲解讀，甚至抹黑”。

　　對新疆“強(qiáng)迫勞動”，陳瑞峰直接用了兩個“極其”：“極其荒謬、極其可笑”。一句話，把謠言的性質(zhì)釘死了。

　　不只是解釋，更是宣示，也是警告。

　　還是那句話，硬氣。

　　整場發(fā)布會，沒有一句廢話。全是論點(diǎn)+論據(jù)+結(jié)論。也說明了一個道理——遮遮掩掩才容易被鉆空子，大大方方攤開講，反而沒人敢拿它做文章。

　　在法律正式實(shí)施前一周，開這樣一場發(fā)布會，把該說的都說了，把該回的都回了，所有事情全都攤在桌面上。這就是底氣。

　　當(dāng)“敏感”不再敏感，事情說透了，謠言自己就散了。