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以大國(guó)重器作鮮活講義,讓青春華章落墨科創(chuàng)熱土

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以大國(guó)重器作鮮活講義,讓青春華章落墨科創(chuàng)熱土

2026年09月07日 16:44 來(lái)源:中安在線
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  【好評(píng)中國(guó)】中安時(shí)評(píng) | 以大國(guó)重器作鮮活講義,讓青春華章落墨科創(chuàng)熱土

  金秋九月,江淮大地風(fēng)起潮涌。2026“把青春華章寫在祖國(guó)大地上”大思政課網(wǎng)絡(luò)主題宣傳和互動(dòng)引導(dǎo)活動(dòng),9月6日晚在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)開講。由中央網(wǎng)信辦、教育部、人民日?qǐng)?bào)社、中國(guó)科學(xué)院、共青團(tuán)中央、安徽省委網(wǎng)信委聯(lián)合主辦的這場(chǎng)活動(dòng),把思政課堂搬出教室,以科創(chuàng)實(shí)踐為載體,線上線下聯(lián)動(dòng),為廣大青年帶來(lái)一堂有溫度、有力量的時(shí)代大課。

  不少人對(duì)思政課的固有印象,還停留在課堂書本、理論條文。但這堂大思政課打破了傳統(tǒng)模式,摒棄空洞說(shuō)教,把科研報(bào)國(guó)的真實(shí)經(jīng)歷、大國(guó)重器背后的奮斗故事搬上舞臺(tái)?,F(xiàn)場(chǎng)融合主題分享、情景演繹、互動(dòng)交流等多種形式,院士專家、科研骨干、青年先鋒同臺(tái)講述親身經(jīng)歷,用可感可觸的現(xiàn)實(shí)案例闡釋道理,讓家國(guó)情懷不再是抽象概念,直抵青年內(nèi)心深處。辦好新時(shí)代大思政課,就要善用社會(huì)大課堂,用好火熱實(shí)踐這本活教材,引導(dǎo)青年在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中讀懂責(zé)任與理想。

  這堂思政課的獨(dú)特底色,是科技創(chuàng)新,精神內(nèi)核是報(bào)國(guó)擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前,我國(guó)推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)步履不停,一批關(guān)鍵技術(shù)接連實(shí)現(xiàn)突破,一件件大國(guó)重器問(wèn)世的背后,是一代代科研工作者接續(xù)拼搏?,F(xiàn)場(chǎng)分享中,老一輩科研工作者“國(guó)家需要什么,就攻關(guān)什么”的樸素信念令人動(dòng)容;新時(shí)代青年科研人勇闖技術(shù)“無(wú)人區(qū)”,在實(shí)驗(yàn)室日夜攻堅(jiān)的故事同樣鼓舞人心。這也啟示當(dāng)代青年,科研從來(lái)不是關(guān)在實(shí)驗(yàn)室里的自?shī)首詷?lè),個(gè)人理想只有緊扣國(guó)家發(fā)展需求,奮斗才有厚重價(jià)值。當(dāng)代青年思維活躍、創(chuàng)造力充沛,正處在干事創(chuàng)業(yè)的黃金時(shí)期,不能只盤算個(gè)人得失的“小算盤”,更要心中裝著“國(guó)之大者”,把所學(xué)所長(zhǎng)對(duì)接國(guó)家現(xiàn)實(shí)需要。

  現(xiàn)在的年輕人成長(zhǎng)在物質(zhì)條件相對(duì)富足的環(huán)境,十分看重自我價(jià)值實(shí)現(xiàn),但自我價(jià)值從來(lái)不是閉門造車就能得來(lái)?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)陣陣熱烈的掌聲,映照出新時(shí)代青年共同的精神追求:立志強(qiáng)國(guó)報(bào)國(guó),爭(zhēng)做敢擔(dān)當(dāng)、肯實(shí)干的新時(shí)代青年。報(bào)國(guó)擔(dān)當(dāng),并不意味著人人都要干出驚天偉業(yè)。在實(shí)驗(yàn)室啃下技術(shù)硬骨頭是擔(dān)當(dāng),扎根基層服務(wù)群眾是擔(dān)當(dāng),立足普通崗位踏實(shí)履職同樣是擔(dān)當(dāng)。青春華章,不只寫在聚光燈之下,更寫在每一份默默堅(jiān)守、每一次腳踏實(shí)地的付出之中。

  身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,青年的思想陣地更多延伸到網(wǎng)絡(luò)空間。本次活動(dòng)兼顧線下現(xiàn)場(chǎng)與全網(wǎng)傳播,打破校園地域限制,全國(guó)各地青年都能同步接受精神滋養(yǎng)。思政教育不能固守象牙塔,要主動(dòng)適配青年的話語(yǔ)語(yǔ)境,用年輕人愿意聽、聽得進(jìn)的方式講好時(shí)代故事,把宏大敘事轉(zhuǎn)化為可共情、可感知的身邊道理。少一些居高臨下的說(shuō)教,多一點(diǎn)榜樣故事的浸潤(rùn)感召,思政教育才能真正入腦入心。

  強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的接力棒,交到當(dāng)代青年手中。青年是什么模樣,國(guó)家的未來(lái)就是什么模樣。這堂大思政課帶給青年的,不只是一時(shí)的感動(dòng),更是長(zhǎng)久的精神啟迪。感動(dòng)不能停留在現(xiàn)場(chǎng),更要轉(zhuǎn)化為行動(dòng)自覺(jué)。廣大青年要摒除浮躁心態(tài),拒絕躺平懈怠,不馳于空想,不騖于虛聲,把遠(yuǎn)大志向落實(shí)到日常學(xué)習(xí)與實(shí)踐當(dāng)中。

  時(shí)代已經(jīng)為青年鋪就廣闊的奮斗舞臺(tái)。廣大青年當(dāng)把個(gè)人理想融入民族復(fù)興的偉大事業(yè),把愛國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為實(shí)干行動(dòng),在攻堅(jiān)克難中練就過(guò)硬本領(lǐng),把滾燙青春實(shí)實(shí)在在書寫在祖國(guó)遼闊的大地上。(林偉)

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【編輯:王一婷】
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