中新網(wǎng)北京9月22日電 (記者 孫自法)在2026世界公眾科學素質(zhì)促進大會于北京舉辦之際，中國科技館《北辰對話》推出特別節(jié)目“與科學同行”(Science with you)，匯聚多位專家學者，共同探討人工智能(AI)時代提升全民科學素質(zhì)的實踐路徑。

　　本期特別節(jié)目由中國科技館館長郭哲擔任召集人，邀請中國工程院院士、武漢紡織大學黨委書記徐衛(wèi)林，北京化工大學教授戴偉，中國飛天夢科技志愿團團長、中國科技館科普大篷車志愿者李俊天展開圓桌對話。

　　節(jié)目核心命題“Science with you”之中的“you”，指代的不只是實驗室里的科研工作者，而是覆蓋全年齡段的每一位普通人。

　　長期投身科普實踐的徐衛(wèi)林院士認為，科普最重要的價值在于厚植創(chuàng)新土壤?？萍紕?chuàng)新離不開全社會的理解、認同與接納。過去，由于公眾認知水平有限，許多先進技術問世之后長期無人問津，科技對社會貢獻遠不如當今。當前，全民科學素質(zhì)提升讓創(chuàng)新價值充分釋放，推動著社會的全面發(fā)展，增進了人類福祉。

　　李俊天坦言，在知識快速迭代發(fā)展的今天，科普服務對象“一個都不能少”的追求更不能放松。科普是堅守公平普惠底色的公共事業(yè)。他和他的中國飛天夢科技志愿團十余年來在新疆、西藏、青海等地開展科普教育，以航空航天科普為特色，將沉浸式互動體驗送進偏遠校園，讓邊疆的青少年在寓教于樂中觸摸科學夢想。

　　郭哲認為，優(yōu)質(zhì)教育的背后，是全社會資源保障在提供堅實支撐。不遠的未來，依托互聯(lián)網(wǎng)與大模型技術，即便是身處偏遠地區(qū)的孩子，也有可能借助智能交互工具獲取教育資源。這是數(shù)字技術助力科普更加公平普惠的美好愿景。

　　徐衛(wèi)林指出，AI技術工具賦能青少年自主學習，但實踐出真知的過程彌足珍貴，仍然不可被取代。他分享了武漢紡織大學紡織科技館的科普實踐：場館展示紡織、材料、工程等多學科交叉融合產(chǎn)生的新成果，激發(fā)青少年對科學的向往；教育青少年要勇于探索實踐，在解決實際問題中培養(yǎng)綜合素質(zhì)，成長為不懼失敗、敢于創(chuàng)新的探索者。

　　被孩子親切稱為“化學魔法師”的英籍教授戴偉在中國深耕化學實驗教育三十載，用化學實驗做公眾“看得見”的科普，秉持“人在哪里，科普就應當走向哪里”的理念，讓社區(qū)、商場都成為科普場所。

　　戴偉分享英國約克大學聯(lián)動小學教師、化工企業(yè)研發(fā)人員，共同研發(fā)小學科學課程這一案例，分析指出三者優(yōu)勢互補的課程研發(fā)模式實現(xiàn)教育資源的整合輸出。企業(yè)從業(yè)者深諳產(chǎn)業(yè)技術，一線教師熟悉學生認知特點，高校發(fā)揮橋梁紐帶作用，三者結合共育創(chuàng)新人才。

　　郭哲由此引申說，科普是一股文化力量，各國之間需要開展交流，彼此之間交流借鑒，促進科普事業(yè)的發(fā)展。近年來，中國科技館在尼泊爾、南非、泰國等國家，開展“傾聽科學空間”建設，用科普講好中國故事。

　　徐衛(wèi)林表示，科學無國界，從中國古代造紙術、指南針，到近代蒸汽機等各類發(fā)明，正是不同文明的科技貢獻，共同匯成人類進步的洪流。面向未來，應當站在人類命運共同體的高度做好科普工作，推動全球先進科技成果為全人類共享。(完)