新華社內(nèi)羅畢9月21日電 納米比亞北部小城翁圭迪瓦的一間車間里，布料窸窣作響。22歲的威廉明娜·阿馬德希拉量體、裁剪、縫紉，動作利落?！懊恳会樳B起來，就是一件漂亮的衣服?！边@名瓦隆博拉職業(yè)培訓(xùn)中心的學(xué)員說。她將帶著這門手藝站上中國上海的賽場。

　　9月22日至27日，第48屆世界技能大賽將在上海舉行，來自68個國家和地區(qū)的近1400名選手將在64個項目上同臺競技。這是當(dāng)今世界地位最高、規(guī)模最大、影響力最大的職業(yè)技能賽事。阿馬德希拉和另外16名納米比亞青年將參加時裝技術(shù)、機電一體化、焊接、烹飪等16個項目的角逐。

　　和他們同行的還有更多非洲國家面孔。納米比亞與其他9個非洲國家將在本屆世界技能大賽共同設(shè)立非洲聯(lián)合展區(qū)，展示非洲職業(yè)技術(shù)教育的成果。

　　從非洲的課堂、車間到上海的賽場，中非職業(yè)教育合作的印記隨處可見。2024年中非合作論壇北京峰會上，中方宣布愿同非方深入推進“未來非洲職業(yè)教育”計劃，共建工程技術(shù)學(xué)院。目前，17個“魯班工坊”已在15個非洲國家落地，培養(yǎng)非洲青年逾萬人。

把課堂搬進車間

　　此前，非洲青年也曾在中國舉辦的職業(yè)技能比賽中登上領(lǐng)獎臺。在2025年世界職業(yè)院校技能大賽上，安哥拉學(xué)生愛德華多憑借在中國教師指導(dǎo)下掌握的工業(yè)機器人、自動化產(chǎn)線安裝等技能摘得機電設(shè)備安裝與運維賽道銀牌。

　　愛德華多在賽場上展示的技能，正是中非職業(yè)教育合作中的重點教學(xué)內(nèi)容。在安哥拉萬博省安中工程技術(shù)學(xué)院里，學(xué)生們學(xué)習(xí)機電一體化、工業(yè)機器人和自動化課程。溫州職業(yè)技術(shù)大學(xué)外派教師宋吳宇記得，起初有學(xué)生面對電氣控制柜里的接線端子不敢動手操作，擔(dān)心接錯線路引發(fā)危險。經(jīng)過反復(fù)的電路組裝和故障診斷練習(xí)，到學(xué)期末，超九成學(xué)生達(dá)到了考核標(biāo)準(zhǔn)。

　　曾在埃塞俄比亞霍萊塔理工學(xué)院任教的中國教師馬玉捷在課堂上演示外科縫合，畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生們輪流在訓(xùn)練墊上練習(xí)縫針。22歲的學(xué)生萊米·阿貝拉說：“中國老師把課堂上的概念和診療實踐結(jié)合起來，直接在動物或練習(xí)模型上演示技術(shù)，確保我們通過親手操作掌握必要的技能?！?/p>

　　在喀麥隆，8月上旬，中交一公局集團與喀麥隆高等教育部、國立高等公共工程學(xué)院合作舉辦首期測量員職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)，54人參加?？溌「叩冉逃龂鴦?wù)部長恩東戈說，這一項目把工地變成“露天課堂”，在高校與重大工程之間架起了直接的橋梁。“這種合作不僅是在修建道路，更著眼于培養(yǎng)人才、建設(shè)喀麥隆人力資源的未來。”

把技能變成生計

　　對許多非洲年輕人來說，職業(yè)培訓(xùn)的最終目標(biāo)是將技能轉(zhuǎn)化為更廣闊的職業(yè)前景。

　　2025年底，30名盧旺達(dá)學(xué)生結(jié)束了在中國金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)為期一年的進修。23歲的電商專業(yè)畢業(yè)生艾馬布勒在中國接受了物流、倉儲管理、數(shù)據(jù)分析等實訓(xùn)?！艾F(xiàn)在正是把學(xué)到的技能和經(jīng)驗用起來的時候?！彼f，他正打算和朋友一起開發(fā)面向盧旺達(dá)消費者的網(wǎng)購平臺。

　　在坦桑尼亞達(dá)累斯薩拉姆，乞力馬扎羅技術(shù)與管理學(xué)院的廚房里，切菜聲、鍋鏟聲此起彼伏。酒店管理專業(yè)學(xué)生塞尼正練習(xí)把土豆切成頭發(fā)絲般細(xì)的“銀針絲”。今年1月，學(xué)院開設(shè)中餐烹飪課程，學(xué)生上午觀看中國廚師的視頻課程，下午進入廚房實操。“這些技能讓我與眾不同?！比嵴f，她現(xiàn)在經(jīng)常在家練習(xí)，希望今后能憑這門手藝找到工作，“說不定有一天，我還能開自己的餐館”。

　　技能比賽也給一些年輕人帶來了直接的就業(yè)機會。去年納米比亞全國技能大賽上，烹飪和餐廳服務(wù)項目的金牌得主獲得當(dāng)?shù)匾患揖频昙瘓F提供的3個月實習(xí)機會。

把種子留在非洲

　　“一名受過培訓(xùn)的教師，能教出一代又一代學(xué)員；一個現(xiàn)代化車間，能源源不斷培養(yǎng)技術(shù)工人?！笨夏醽喗逃渴紫貢＝z特·穆奧里亞說。在肯尼亞，中方支持的職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)合作項目已舉辦多期，最新一期將為69所院校配備70個實訓(xùn)車間的設(shè)備，1190名教師和技術(shù)人員將在中肯兩國接受培訓(xùn)。

　　在科特迪瓦，中方承建的7所現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校去年9月投入使用，總建筑面積約8.3萬平方米，可容納約5600名學(xué)生，專業(yè)覆蓋機械加工、汽車維修、農(nóng)產(chǎn)品加工等方向。項目實施期間，184名科特迪瓦教師和教育主管赴華接受4個月的設(shè)備使用與維護培訓(xùn)，15名學(xué)校管理人員赴華學(xué)習(xí)職業(yè)學(xué)校管理。

　　中交一公局集團中非區(qū)域中心負(fù)責(zé)人吳佳順說：“今天培養(yǎng)出來的一個年輕人，會工作30年，他還會帶出更多年輕人——一個國家就是這樣學(xué)會修自己的路的?！?/p>

　　行前，阿馬德希拉坐在車間的縫紉機前，布料從針腳下緩緩穿過。對她和隊友們來說，上海不只是一個賽場，更是一間“全球課堂”——檢驗手藝，切磋技藝，再把新的想法帶回非洲。