復(fù)旦大學(xué)打造全維度拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)矩陣
中新網(wǎng)上海6月18日電 (記者 陳靜)記者18日從復(fù)旦大學(xué)獲悉,2026年,該校本科招生計(jì)劃共4120人,較上一年增加300人。
復(fù)旦大學(xué)將全部招生增量精準(zhǔn)投放在“十五五”時(shí)期未來產(chǎn)業(yè)主攻方向和上海三大先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)賽道,同時(shí)與相輝學(xué)堂的“長(zhǎng)水計(jì)劃”“相輝計(jì)劃”(信息與計(jì)算科學(xué))“香農(nóng)計(jì)劃”(智能科學(xué)與技術(shù))強(qiáng)強(qiáng)整合,形成覆蓋基礎(chǔ)前沿、新興交叉等國(guó)家戰(zhàn)略急需領(lǐng)域的全維度拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)矩陣。
其中,相輝學(xué)堂全新打造新文科“長(zhǎng)水計(jì)劃”,致力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。“長(zhǎng)水”二字,取自歷史地理學(xué)家譚其驤先生的著作《長(zhǎng)水集》,寓意復(fù)旦大學(xué)的新文科建設(shè)既有貫通古今的歷史厚度,又有奔流不息的創(chuàng)新活力。“長(zhǎng)水計(jì)劃”首批開設(shè)數(shù)理經(jīng)濟(jì),政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與哲學(xué)(PPE),國(guó)際政治三個(gè)方向。依托相輝學(xué)堂全領(lǐng)域AI賦能體系,文科生將深度參與“AI for Social Science& Humanities”項(xiàng)目,學(xué)習(xí)用大數(shù)據(jù)、AI輔助政策決策和數(shù)字人文研究。
在采訪中,記者了解到,今年該校相輝學(xué)堂增設(shè)“完全學(xué)分制”賽道,賦予學(xué)生充分的學(xué)習(xí)自主權(quán)。簡(jiǎn)言之就是,彈性學(xué)制、自主選課、科研創(chuàng)新可折算學(xué)分。據(jù)介紹,整個(gè)培養(yǎng)方案只要求必修十門專業(yè)核心課程即可授予學(xué)位,其余學(xué)分全部用于跨學(xué)科選修、自主科研或產(chǎn)業(yè)實(shí)戰(zhàn),允許跨年級(jí)、跨學(xué)科自由組合課程,真正實(shí)現(xiàn)“一人一張課表”。在學(xué)分結(jié)構(gòu)上,學(xué)校通過大幅壓縮重復(fù)性課程,將時(shí)間資源向高階科研集中。打破傳統(tǒng)學(xué)期與必修課的框定,讓優(yōu)秀學(xué)生能夠“不按常理出牌”,提前進(jìn)入科研沖刺階段,真正搭建起以學(xué)生成長(zhǎng)為核心的個(gè)性化發(fā)展路徑。
校方表示,300人計(jì)劃增量完全對(duì)標(biāo)國(guó)家戰(zhàn)略急需,以“勇闖無人區(qū)、包容非共識(shí)、鼓勵(lì)強(qiáng)探索、允許高試錯(cuò)、聚焦顛覆性”為核心原則,構(gòu)建長(zhǎng)周期、個(gè)性化、跨學(xué)科的顛覆性創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。目前,已有13個(gè)項(xiàng)目班可供報(bào)考,包括量子科技、可控核聚變、集成芯片與高算力系統(tǒng)等。校方表示,每個(gè)項(xiàng)目均緊扣一個(gè)具體的國(guó)家戰(zhàn)略方向,實(shí)行“一個(gè)項(xiàng)目一策”的定制化培養(yǎng)。
其中,具身智能機(jī)器人班對(duì)標(biāo)國(guó)家具身智能戰(zhàn)略,貫通大模型、多模態(tài)感知與機(jī)器人控制核心技術(shù)。據(jù)介紹,針對(duì)數(shù)理基礎(chǔ)能力部分,具身智能機(jī)器人班搭建了分層遞進(jìn)的數(shù)理培養(yǎng)體系,錨定具身智能的底層能力需求搭建教學(xué)框架。針對(duì)前沿認(rèn)知能力部分,具身智能機(jī)器人班將打造“智能機(jī)器人與先進(jìn)制造大講堂”,聚焦AI機(jī)器人應(yīng)用、自主決策等核心前沿方向,幫助學(xué)生掌握前沿動(dòng)態(tài),激發(fā)創(chuàng)新思維。具身智能機(jī)器人班強(qiáng)調(diào)科研實(shí)踐體系,構(gòu)建階梯式的科研實(shí)踐訓(xùn)練體系;聯(lián)動(dòng)行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè),共建20余個(gè)本科生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地,打通人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的鏈路。(完)
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