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導(dǎo)語(yǔ)：“三天一頓打，孩子進(jìn)北大。”憑著這套教育方針，商人蕭百佑將三個(gè)子女打進(jìn)了北大，也因此獲得了“狼爸”這樣一個(gè)稱呼。2月19日，“狼爸”來(lái)到南京就他的教育方法和南京的家長(zhǎng)們互動(dòng)交流。
解說(shuō)：盡管“狼爸”的教育方式在社會(huì)上引起了極大的爭(zhēng)議，但是在講座上，帶著孩子慕名前來(lái)的家長(zhǎng)還是為數(shù)不少。攝像機(jī)，錄音筆，一些家長(zhǎng)甚至備足了一身記者的行頭，決心好好學(xué)學(xué)“狼爸”的教育方法。相比起家長(zhǎng)們的熱心，孩子們卻不領(lǐng)情，爬凳子、玩手機(jī)、說(shuō)悄悄話。
導(dǎo)語(yǔ)：“三天一頓打，孩子進(jìn)北大�！睉{著這套教育方針，商人蕭百佑將三個(gè)子女打進(jìn)了北大，也因此獲得了“狼爸”這樣一個(gè)稱呼。2月19日，“狼爸”來(lái)到南京就他的教育方法和南京的家長(zhǎng)們互動(dòng)交流。
解說(shuō)：盡管“狼爸”的教育方式在社會(huì)上引起了極大的爭(zhēng)議，但是在講座上，帶著孩子慕名前來(lái)的家長(zhǎng)還是為數(shù)不少。攝像機(jī)，錄音筆，一些家長(zhǎng)甚至備足了一身記者的行頭，決心好好學(xué)學(xué)“狼爸”的教育方法。相比起家長(zhǎng)們的熱心，孩子們卻不領(lǐng)情，爬凳子、玩手機(jī)、說(shuō)悄悄話。
解說(shuō)：蕭百佑一直保持面帶微笑，表示從未覺得自己的教育方法錯(cuò)了。他認(rèn)為體罰孩子也是教育中重要的一環(huán)，并且還大力贊揚(yáng)了嚴(yán)格訓(xùn)練孩子的南京“鷹爸”何烈勝。
同期：狼爸 蕭百佑
我覺得“鷹爸”這個(gè)何先生是南京的驕傲，因?yàn)槟暇┤朔浅Ｖ貙W(xué)重教。全國(guó)對(duì)他的方法很多質(zhì)疑但是不了解狀況，了解了之后大家都理解的同情，而且非常贊賞。
解說(shuō)：蕭百佑認(rèn)為，現(xiàn)階段沒有比應(yīng)試教育更好的教育方式，他敦促父母一定要讓孩子適應(yīng)應(yīng)試教育。
同期：狼爸 蕭百佑
應(yīng)試教育一定要孩子適應(yīng)。沒有比應(yīng)試教育更好的教育方式，我覺得現(xiàn)在。你現(xiàn)在小孩不應(yīng)試行嗎，一年幾千萬(wàn)的學(xué)生出來(lái)，你必須要過(guò)那個(gè)獨(dú)木橋。
解說(shuō)：除了說(shuō)出一些主流教育觀難以接受的言論外，蕭百佑也提出盡管自己會(huì)體罰孩子，但是孩子的心靈要認(rèn)真呵護(hù)。
同期：狼爸 蕭百佑
無(wú)論如何要保護(hù)小孩的心。我雞毛撣子有形的是打手打腳，無(wú)形的是撣心的。就是撣塵，撣心里面的塵。
解說(shuō)：來(lái)參加講座的家長(zhǎng)中對(duì)“狼爸”的教育方式也褒貶不一。有些家長(zhǎng)對(duì)“狼爸”的教育方式十分推崇。
同期：南京市民
我覺得賞罰教育我是比較贊賞的。我不完全贊同這個(gè)賞識(shí)教育，因?yàn)槲矣X得光賞識(shí)你沒有賞罰，它是不能解決所有的問題。而且孩子的個(gè)性是不一樣的，有的孩子嘛你可能用賞識(shí)教育是行的。但有的孩子你用賞罰教育才行。我贊同蕭先生的，要把規(guī)矩要立好，沒有規(guī)矩不成方圓。我孩子她也知道這句話。
解說(shuō)：也有些家長(zhǎng)表示，自己更愿意采用一些平和的方式讓孩子更好的發(fā)揮自己的潛力，而不是一味地逼他們上名牌大學(xué)。
同期：南京市民
其實(shí)我從來(lái)沒有想過(guò)讓我們家小孩以后上北大或者清華。我希望他從小培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我就覺得就是說(shuō)讓他做到有好的行為習(xí)慣，好的習(xí)慣我覺得是最重要的。會(huì)終身受益的。我不是在意他以后一定能上清華、北大。但是我覺得就是家長(zhǎng)能夠好好的引導(dǎo)他，他也自己能付出努力。然后他的未來(lái)會(huì)更好的，我是這么想的。
(鐘升 南京報(bào)道)
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