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    歷史留存多元學!∧接榷。簡卧逃鑿拈L計議
2009年10月30日 13:42 來源:中國新聞網(wǎng) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  中新網(wǎng)10月30日電 據(jù)馬來西亞《東方日報》報道,大馬副首相兼教育部長慕尤丁表示,雖然他個人認同在國內(nèi)實施一種教育源流,然而馬來西亞各種源流教育制度是從歷史上就留存下來的,因此實施單一源流教育制度必需從長計議。

  他說,關(guān)于學校實行單一源流的建議必須繼續(xù)受到討論,以便更加全面的教育圖景能夠從各方的討論中被描繪出來。慕尤丁是29日上午出席哥打丁宜新馬威新村舉行的“全國鄉(xiāng)區(qū)發(fā)展靈感獎項”時,針對媒體詢問目前國內(nèi)各種源流學校教育問題時,發(fā)表上述意見。

  他表示,馬來西亞當局也歡迎非政府組織針對此課題向政府傳達他們的意見,并不希望在此教育政策上只采納單方面的意見。

  此前,大馬歷史學家邱家金博士曾指出,大馬教育制度應(yīng)該重整,并推行單一源流的學校以確保達一個馬來西亞的愿景能夠?qū)崿F(xiàn)。

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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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