發(fā)表評論 我省推進素質(zhì)教育系列“新政”全面出臺后，學(xué)生、家長、學(xué)校無一不希望素質(zhì)教育能夠真正落到實處。然而，擔憂隨之而來：人家都不推行素質(zhì)教育，我們搞素質(zhì)教育，會不會影響我省高中學(xué)生的升學(xué)率？推行素質(zhì)教育是否意味著要取消升學(xué)競爭？29日，省教育廳再次對相關(guān)問題進行了解讀。
推行素質(zhì)教育，會不會影響我省高中學(xué)生的升學(xué)率？省教育廳認為，推行素質(zhì)教育不會影響我省高中學(xué)生的升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率。首先，每年的大學(xué)招生指標是由國家統(tǒng)一下達的，我省并不與外省競爭高校招生指標。其次，推進素質(zhì)教育是全省統(tǒng)一行動，不允許有任何學(xué)校例外。各地升學(xué)格局不會發(fā)生變化。再次，在高中教育質(zhì)量上，當我們把學(xué)生繁重的課業(yè)負擔減下來之后，高中生的學(xué)習(xí)興趣就會提上來，課堂效益、教育質(zhì)量不但不會降低，反而會提高。
推行素質(zhì)教育，是否意味著要取消升學(xué)競爭？省教育廳明確指出，推行素質(zhì)教育，并不意味著要取消升學(xué)競爭。全面推進素質(zhì)教育，不是反對升學(xué)教育，而是堅決反對應(yīng)試教育。升學(xué)教育與素質(zhì)教育是統(tǒng)一的，是包容在素質(zhì)教育之內(nèi)的，是應(yīng)當支持的。應(yīng)試教育就違背了國家的教育法律、教育方針，偏離了國家課程方案以及教育政策的要求，就不遵循教育科學(xué)了。應(yīng)試教育偏離了素質(zhì)教育的軌道，走向了素質(zhì)教育的對立面。推行素質(zhì)教育并不意味著取消升學(xué)競爭，也不反對升學(xué)教育。
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