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　　重慶時報訊(記者 高敏)　日前，北京大學(xué)公布了2010年自主招生擬試行“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”方案后，記者了解到，我市多所學(xué)校已收到了北大的通知，并在積極申請。我市教育界人士認(rèn)為，這是“一直關(guān)著的門，終于打開了一條縫”。

　　“八中已經(jīng)收到了北大發(fā)來的通知，學(xué)校肯定會積極申請的。”重慶八中校長張勇說，這個改革政策很好，讓學(xué)生在高考外，有了一些通道。重慶一中校長魯善坤也表示，學(xué)校正在向北大申請評審?fù)扑]資質(zhì)。教育界人士認(rèn)為，近年來，北大對重慶的中學(xué)情況可以說是了如指掌，“學(xué)校資質(zhì)的評審是摻不了假的�！�

　　何為“校長實(shí)名推薦”？

　　“校長實(shí)名推薦”是北大自主招生的一個內(nèi)容，但是，被校長推薦的學(xué)生就不用參加筆試，而直接進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，這是“優(yōu)惠”之一。若面試通過，在高考錄取時，可線下30分錄取，30分在高考錄取中幾乎占據(jù)絕對優(yōu)勢。

　　如何保證推優(yōu)不推良？校長信譽(yù)作保

　　學(xué)校在推薦時，是否會有所保留，讓“上等馬”上高考場，而讓“中等馬”進(jìn)入這個“綠色通道”？對此，八中校長張勇說，實(shí)名推薦的評價標(biāo)準(zhǔn)非常嚴(yán)謹(jǐn)，將采取高三學(xué)生進(jìn)行公開自愿報名，再組織專家組對申報的學(xué)生進(jìn)行評審的方式。專家組成員來自高三以外的老師以及校外的相關(guān)專業(yè)人員。重慶十一中學(xué)副校長鐘代文則認(rèn)為，這是用學(xué)校以及校長的信譽(yù)、榮譽(yù)作為擔(dān)保的，“學(xué)生如果到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)有問題，學(xué)校、校長的名譽(yù)也掃地。”

　　降30分有失公平？給偏才怪才一條路

　　“往往學(xué)校有這樣一些學(xué)生，成績不算最拔尖的，但各項(xiàng)綜合能力在學(xué)校卻相當(dāng)突出�！庇�才中學(xué)校長李亮表示，如果這些學(xué)生可以降30分進(jìn)入北大，實(shí)在給了偏才、怪才一條路。張勇則認(rèn)為，綜合素質(zhì)優(yōu)秀或?qū)W科特長突出的學(xué)生，首先還是要考查其接受的基礎(chǔ)教育如何，到底有多少“存貨”，比如，在中學(xué)時期，就發(fā)表不少文章，進(jìn)入作協(xié)，就是不錯的學(xué)生。

　　網(wǎng)友“九問”校長推薦制

　　北京大學(xué)擬請一批中學(xué)校長推薦學(xué)生上北大。對于中學(xué)校長來說，這不能不說是一種誘惑。而獲得這一“權(quán)力”的校長們，是否能公正利用這一制度，推薦真正優(yōu)秀的人才上北大，引發(fā)輿論的議論，網(wǎng)友們以“九問”的形式，表達(dá)了對這一制度的質(zhì)疑。

　　一、在利益面前你如何保證不權(quán)力尋租？

　　二、你拿什么來辨別優(yōu)秀學(xué)生？

　　三、你會為了政績而放棄推薦優(yōu)秀學(xué)生嗎？

　　四、你如何處理來自上級行政部門的壓力？

　　五、在“職業(yè)化”方面你覺得自己是否勝任校長？

　　六、你的“擔(dān)保信用”是否足以推薦學(xué)生？

　　七、你是否認(rèn)為校長推薦制使得校長權(quán)力過大？

　　八、農(nóng)村學(xué)生被你推薦的幾率會不會很�。�

　　九、如果你推薦的學(xué)生遭質(zhì)疑，你如何面對？