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　　針對一些高校為提高就業(yè)率而產生的“被就業(yè)”現象，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅昨天回應說，教育部對高校出現就業(yè)率統計誤差實行一票否決制。她表示，絕大多數高校的就業(yè)率統計數據是認真準確的，據教育部的了解，“被就業(yè) ”的問題只是個別情況。(據7月28日《新京報》)

　　“被就業(yè)”真相在被輿論愈辯愈明的情況下，“被就業(yè)”現象之普遍已人所共知。教育部發(fā)言人卻稱“被就業(yè)只是個別情況”，為“被就業(yè)”現象護起短來。是為權威本不該遭致懷疑，但教育部這番言論實在經不起推敲。

　　在“被就業(yè)”現象廣受輿論聲討之前的7月初，教育部曾統計出“09年大學生就業(yè)人數與去年同期相比增加44萬人，就業(yè)率達到了68%”的數據。大學生就業(yè)率等數據發(fā)出之后，便有網友爆料稱其“被就業(yè)”了，后又有其他各大高校大學生對這一現象進行曝光和聲討，爾后媒體給予了曝光并引發(fā)大討論，一時“被就業(yè) ”現象引得口水無數。

　　一般來說，教育部采集的大學生就業(yè)數據皆由全國各高校提供，而非實地調查，各高校制造的“被就業(yè)”定然被納入了教育部的統計數據之內。從就業(yè)率數據統計與“被就業(yè)”現象相依相存的關系可以看出，教育部拋出“被就業(yè)只是個別情況”的言論實質是為“被就業(yè)”護短，進而維護先前其發(fā)布的“大學生就業(yè)人數增加44萬，就業(yè)率達到了68%”這一漂亮數據的權威性。

　　若教育部肯定了“被就業(yè)現象很普遍”這一說法，就與先前發(fā)布的大學生就業(yè)數據自相矛盾，無異于自摑嘴巴。為了前后言行一致，也為了維護其權威性，教育部不得不以“被就業(yè)只是個別情況”來搪塞輿論，避免輿論對其先前發(fā)布的數據進行推理、質疑。

　　教育部在數據與現實的雙重作用下騎虎難下，索性將錯就錯，不惜以犧牲真相來圓謊，這一舉措可謂不明智之極。殊不知教育部對“被就業(yè)”現象指鹿為馬的言論是對其自身權威最大傷害，這不僅包庇和默認了各高校就業(yè)率造假行為，也傷害了“不明真相群眾”的知情權，同時也會對大學生往后的就業(yè)產生不利的影響。這些弊端難道不及一串虛無的數字重要？換句話說，這些弊端難道沒不及教育部的面子重要？

　　大學生就業(yè)率數據與“被就業(yè)”現象之間，教育部選擇了前者，這無不有著“維穩(wěn)”的考慮。在穩(wěn)定壓倒一切的今天，教育部不敢承認“被就業(yè)現象很普遍”的事實固然情有可原，但無論是何原因，都不足以成為掩蓋真相的理由，若然，這與煤礦老板瞞報礦難員工人數的做法何異？

　　作者：彭旭