中新網(wǎng)9月13日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息，中共中央政治局委員、國務委員劉延東近日強調(diào)指出，當前，破解高等教育發(fā)展深層次矛盾，促進質(zhì)量提升，關鍵在于深化體制機制改革。

　　中共中央政治局委員、國務委員劉延東在教育部直屬高校工作咨詢委員會第二十次全體會議上作如上表述。

　　劉延東指出，破解高等教育發(fā)展深層次矛盾，應從如下幾方面做起：

　　一要創(chuàng)新管理體制，形成新型的政府與高校關系。現(xiàn)在，政府部門對高校既存在著管得過多過細的越位現(xiàn)象，也存在著監(jiān)督機制不完善、監(jiān)管力度不夠的缺位問題。因此，教育規(guī)劃綱要強調(diào)要落實和擴大高校辦學自主權(quán)。搞好這項改革，不是簡單地在政府與學校之間進行權(quán)力劃分，而是形成政事分開、權(quán)責明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序、有利于提升辦學水平的管理體制。

　　二要深化辦學體制改革，形成新型的高校與社會的關系。健全政府主導、社會參與、辦學主體多元、辦學形式多樣、充滿生機活力的辦學體制，是教育規(guī)劃綱要提出的一項重要改革。要鼓勵民辦高校多樣化發(fā)展，重點發(fā)展有特色的高職院校。民辦高等教育也要體現(xiàn)公益性，不能單純以營利為目的。

　　三要建設中國特色現(xiàn)代大學制度，形成新型的高校內(nèi)部治理關系。要在堅持和完善黨委領導下的校長負責制的基礎上，探索高校理事會制度和內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革，建立高校自我發(fā)展、自我管理、自我激勵、自我約束相結(jié)合的管理和運行機制。要探索教授治學的有效形式，推進高�？茖W民主決策。